在线咨询 帮助中心 咨询电话 400-8989-766

欢迎登录华图在线

账号密码登录将于2023年10月1日0点关闭,
关闭后将统一使用手机号+验证码的形式登录。
请尽快确保手机号可用于接收验证码
立即注册

欢迎登录华图在线

已有账号?立即登录
当前位置:华图在线 > 资料 > 行测 > 2024国考行测:言语学科必杀技3-辅证技法-原因解释

2024国考行测:言语学科必杀技3-辅证技法-原因解释

2023-07-28 15:18  |  未知  |  责编:喜兔兔 点击收藏

【例 1】 一般来说, 残破的物体总是不美的。 但偏偏有那么些古建筑、 雕塑乃至日用品的残体被认为是美的, 这又该如何解释呢? 可能因为, 这些具有审美价值的残体,原本具有重要价值, 或者由于可观的规模, 或者由于重要的实用功能, 如宏伟的宫殿、陵寝、 庙宇、 城墙、 古桥、 古塔等, 包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳, 不管是毁于兵燹或天灾, 都会引起人们的痛惜, 抚残体以思整体。 联合国教科文组织的 “世界遗产” 项目中, 就有一大批这样的古建筑, 诸如中国的长城、 希腊的巴特农神庙、 柬埔寨的吴哥窟等等。
这段文字主要说明了:
A. 如何欣赏古建筑
B. “废墟” 何以是美的
C. 何为建筑的残缺之美
D. “世界遗产” 的评选标准
【解析】 第一步, 分析文段。 文段首句引出 “残破的物体总是不美的” 这一话题。而后通过转折关联词 “但” 引出问题, 即为什么有那么多残体被认为是美的。 接下来给出了答案, 可能是这些残体原本具有重要价值, 会引起人们的痛惜。 最后列举了一大批这样的古建筑进一步论证观点。 文段重点在于解释为什么有些残体是美的。第二步, 对比选项。 B 项是文段主旨句的同义替换。 A 项: 偏离文段核心话题, 文段讲的是 “古建筑、 雕塑乃至日用品的残体”, 而非 “古建筑”。 C 项: “何为建筑的残缺之美” 文段未提及, 属于无中生有。 D 项: “ ‘世界遗产’ 的评选标准” 文段未提及, 无中生有。因此, 选择 B 选项。
【例 2】 彩礼是我国一种传统的婚俗。 实事求是地讲, 合理的彩礼是一种仪式化交流, 有利于情感表达, 但天价彩礼则将婚姻明码标价, 容易激起攀比心理, 败坏社会风气。 在农村天价彩礼之风甚嚣尘上、 群众不堪重负的现实语境下, 最高人民法院在司法服务乡村振兴的工作部署中, 坚持问题导向, 强调要以司法审判引导农村摒弃高额彩礼的不良陋习, 显然意义重大。 不可否认, 治理农村天价彩礼是一项系统工程,无法一蹴而就, 但司法审判的引导作用无疑是关键的。 这是因为, 司法作为公平正义的最后防线, 其本身所固有的惩恶扬善之功能, 对天价彩礼的遏制能够起到移风易俗的积极作用。
根据这段文字, 可以看出作者的意图是:
A. 说明天价彩礼易带来不良社会影响
B. 分析天价彩礼这一社会风气形成之因
C. 论述天价彩礼风气治理难以一蹴而就
D. 强调司法审判引导天价彩礼的必要性
【解析】 第一步, 分析文段。 文段首先讲彩礼作为一种传统风俗有促进情感表达的作用, 然后以转折词 “但” 引出问题: 天价彩礼容易激起攀比心理, 败坏社会风气,接着对这一问题进行了分析: 天价彩礼甚嚣尘上, 群众不堪重负, 最后对 “天价彩礼”的问题提出对策: 加强司法审判对高额彩礼之风的引导, 并对这个对策进行了解释说明。 文段的行文脉络是 “提出问题—分析问题—解决问题” 的 “总—分—总” 结构,文段的重点在于 “解决问题” 的部分, 即加强司法审判对高额彩礼之风的引导。第二步, 对比选项。 D 选项 “提出引导……的方法” 是针对重点的合理对策项。 A选项中的 “不良社会影响” 属于 “提出问题” 的部分, 排除。 B 选项中的 “形成之因” 文段未提及, 属于无中生有, 排除。 C 选项中的 “治理难以一蹴而就” 属于文段“补充论述” 部分, 非重点, 排除。因此, 选择 D 选项。
【例 3】 在很长的一个时期内, 南极洲对人们来说是一个的地方, 古代和中世纪的地理学家, 往往把南极周围画成一片无边无际的海洋, 或者画成一个环形的海岛。 从 16 世纪起, 在几乎所有的地图上都画着南极的土地, 但地理学家都是凭着自己的画出来的, 因为谁也没有见过这块土地。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A. 广阔无垠 经验
B. 神秘莫测 理解
C. 人迹罕至 推理
D. 一无所知 想象
【解析】 第一步, 突破口在第二空。 根据 “因为谁也没有见过这块土地” 可知,地理学家对南极洲的印象仅限于假想, 因此, 该空应和 “假想” 相近。 A 项 “经验”指由实践得来的知识或技能; B 项 “理解” 侧重于依据事实、 道理; C 项 “推理” 指依据已知的道理进行判断, 三者均与 “谁也没见过” 矛盾, 排除 A 项、 B 项和 C 项。D 项 “想象” 侧重于设想, 体现了地理学家对南极主观的假想。 答案锁定 D 项。第二步, 验证第一空。 根据 “把南极周围画成海洋, 或者画成海岛” 可知, 此空强调人们对南极洲的不了解。 D 项 “一无所知” 指什么也不知道, 符合语境。因此, 选择 D 选项。

添加您的专属公考咨询师

扫码免费领取专属学习礼包

2024国考行测:言语学科必杀技3-辅证技法-原因解释

领取资料 咨询优惠

咨询优惠

添加您的

专属公考咨询师

扫码领专属好礼
常见问题

有协议班吗?

一课时多长时间?

手机可以观看吗?

课程可以反复学习吗?

可以下载吗?

课程包含图书吗?

错过直播有回放吗?