从“考试公平”看“公平”
背景概况
2016年湖北省公务员招考，夏敏报考了湖北省保密局宣传法规处科员职位。根据湖北省人事考试网公布的《湖北省部分省直单位2016年度考试录用公务员考试成绩折算汇总表》，夏敏笔试折算分为34.7625分，面试成绩折算分为44.35分，总分为79.1125分，位列第一。与她一同进入考察阶段的还有笔试成绩折算分为36.895分，面试成绩折算分为42分，总分为78.8950分，位列第二的潘某。然而，到2016年12月份公示时，公示拟录用人员却为潘某。
原因有两个：
一是湖北省保密局只是省办公厅内设机构，不是国家行政机关，且招人是组织部并非保密局，所以告保密局是告错了对象，似乎保密局很冤枉;
二是招人的组织部是党委部门，不属于法院行政诉讼的受案范围，所以这事告到法院也是瞎折腾。
深度分析
看法：看似不公平，其实也公平
1.不可能有猫腻
看法：看似不公平，其实也公平
1.不可能有猫腻
2.说法站得住脚
夏敏的说法：成绩第一;经验丰富;单位肯定;照顾家庭。
保密局的说法：成绩优势不明显;有更好的人选;(男性，学历有优势);工作的特殊性;有可解释的地方。
看法：看似不公平，其实也公平
1.不可能有猫腻
2.说法站得住脚：适合度更好
《湖北省2016年度省市县乡考试录用公务员公告》中指出的“拟录用人员的确定必须结合考试成绩、体检、考察结果”。
选择：定位准确，避免“被公平”
1.岗位情况，工作内容;
2.学历，学校相对优势;
3.成绩、实力、竞争比例;
4.自身背景，家庭关系;
理解：心态公平，事实公平;原因公平，结果公平;相对公平，动态公平
1.心态公平，事实公平
心态公平是指对于差异化的现实有准确的认识，不受情绪左右，能够接受差别化的结果;
事实公平是指有形或者无形的资源在不同的主体间体现出了成本与获得的合理比例;
心态公平和事实公平之间最大的矛盾或者误解在于自私的本质和信息的不对称。
理解：心态公平，事实公平;原因公平，结果公平;相对公平，动态公平
2.原因公平，结果公平
原因公平是指所获得优势差异化资源的方式或手段能为法律、道德和社会情绪所接受;
结果公平是指优势差异化资源的差异化分配数量能为法律、道德和社会情绪所接受。
原因和结果是资源公平的一体两面。
理解：心态公平，事实公平;原因公平，结果公平;相对公平，动态公平
3.相对公平，动态公平
相对公平就是容忍社会资源分配有一部分差距、人们之间有些差距,但大家心里都能接受;
动态公平是指公平的标准随着时空环境和社会组织方式发生变化而公平的标准也作出调整。
理解：心态公平，事实公平;原因公平，结果公平;相对公平，动态公平
1.指责不公平;
2.制造不公平;
3.捍卫公平。
小结
1.看法：看似不公平，其实也公平
2.选择：定位准确，避免“被公平”
3.理解：心态公平，事实公平;原因公平，结果公平;相对公平，动态公平
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给定资料5划线部分写到：“必须对于公平要有一个全面、客观的理解，不可极端的去追求事实上的绝对公平，否则会带来更大的不公平”。结合你对这句话的理解，以“以动态与相对的视角审视社会公平”为题，写一篇议论文。(40分)要求：观点明确，认识深刻;内容充实，有说服力;800-1000字之间。
以动态与相对的视角审视社会公平
王 鹍
公平,在其词源的基本义上指的是公正、平均。在法学、社会学、哲学等学科都对公平做出了深入的研究。可以说公平是社会良性运行的基本保障。正因为有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。反过来说，如果没有公平，会带来诸多社会问题，影响社会长久治安。但是公平又是一个相对与动态的概念，在不同社会制度下、不同的生活场景里、不同的时空背景中对于公平的理解是不一致的。必须对于公平要有一个全面、客观的理解，不可极端的去追求事实上的绝对公平，否则会带来更大的不公平。
公平是相对的。在社会治理上，相对公平就是容忍各社会主体在精神和物质资源上有一部分差距,而绝对公平就是找个平均数实行一刀切。虽然说公平可以调动个人积极性，共同推动社会持续发展，但是绝对的公平是没有的。纵观历史和现实,无论在哪个国家、哪种社会制度或者任何时空情境下，绝对的公平都是很少出现的。即便有,也只是在很小的范围内、很短的时间上与极少的人之间。要理解这一点并不难，那就是每个人的能量和创造的价值有区别。比如说：一个普通的工薪人员与马云、任正非、比尔盖茨等商业精英或者钱学森、杨政宁等科学精英在思维方式、视野格局、工作能力和其客观创造的价值都是不可同日而语的，所以他们的获取也自然应该是有差别的!如果社会制度不能体现这种差异，则意味着更大的不公平。必然给社会带来混乱或者失去发展动力。比如我们国家在人民公社时期就是如此。所以说公平体现出相对性是保证公平本身得以实现的基本要求。
公平也是动态的。这一点的意思是说公平的标准不是一成不变的，社会在发展，社会的制度和标准也必须要作出相应的调整。例如：读书致仕是我国自科举制度以来的传统。在这一时期，儒家学者或者立志于读书致仕的人都不参加社会生产，并享有崇高的社会地位，并享有一定的经济保障。比如“刑不上大夫，礼不下庶人”就是他们地位的最好写照，被尊为“圣人门徒，天子门生”。但是，时过则必然境迁，随着社会的发展，在当下如果有人还认为他们天然的享有最高的社会地位，自然被认为笑话。因为社会资源分配的标准发生了变化，也就是公平的标准在变，事实上的公平也在变化。所以说公平也是一个动态的概念。
公平是我们追求的目标，也是社会发展的必然要求。但是社会在飞速的发展，社会分工愈加细化，社会的需求也更加多元化。这就要求我们应该用发展的眼光、辩证的思维来看待公平，深刻理解公平相对性和动态性的内涵。只有这样我们个人才能更好的安身立命于世，国家才能更加有序的发展进步。
