“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”，该社会形态目标的典型表现所属的年 龄段为 （ ）。

(单选题)按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿回忆，有些幼儿回忆时说：刚才看到了救护车和护士，兔子与胡 (单选题)婴儿手眼协调动作发生的时间是（ ）。 (单选题)在陌生环境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（ ）。 (单选题)按照皮亚杰的观点，2—7岁儿童的思维处于（ ）。 (单选题)1.5—2岁左右儿童使用的句子主要是（ ）。 (单选题)教师在选择和投放操作材料时，按照由浅入深、从易到难的要求，分解出若干个能与幼儿认知发展相吻合的层次，投放难度不同的材料， (单选题)晶晶和童童在不同的桌子上玩积木，晶晶在搭城堡，童童在搭飞机，偶尔晶晶会向童童借玩具，这属于（ ）游戏。 (单选题)为了保证幼儿大脑的正常发育和运转，以下食物中最适合作为早餐的是（ ）。 (单选题)在教学过程中，把幼儿当成“小大人”，而不顾幼儿的年龄阶段特点，这违背了学前教育的（ ）原则。 (单选题)星星在拼图的时候说：“这个要放哪里呢？”“这里！”“不对，不是这里。”“这里就对了”。这体现的言语现象是（ ）。