有一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈、还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）心理特征。

(单选题)测定婴儿依恋类型的常用设计是(      )。 (单选题)自我意识的萌芽大约出现在(     )。 (单选题)一个 4岁的幼儿把“一条裤子”说成了“一双裤子，”这种语言现象称为（   ）。 (单选题)根据埃里克森心理发展理论，3—6 岁儿童正面临（   ） 心理危机。 (单选题)几个3岁的孩子在一起玩捉迷藏，其中一个孩子将自己的头蒙在被子中，而整个身子都露在外面。但是，他相信自己藏得非常好，小伙伴 (单选题)“培养小班儿童愉快地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育层次中的（ ）。 (单选题)不宜让幼儿拎提太重的东西，是因为幼儿（ ）。 (单选题)（ ） 的幼儿能熟练使用筷子。 (单选题)文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”，这时出现了（ ）。 (单选题)在儿童日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理变化，这种研究方法是（ ）。