(单选题)

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）。

A.具体形象思维特点

B.直觉行动思维特点

C.象征性思维特点

D.抽象逻辑思维特点

参考答案：B

参考解析：

直觉行动思维更多地依赖于对感知动作的概括。思维特点是幼儿不会计划自己的行动，只能是先做后想，或者边做边想。题干中的幼儿将橡皮泥捏成团说是包子，捏成条说是麻花，没有任何事先的计划，典型的先做后想，思维依靠行动和感知。故选B。
A 项：具体形象思维是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。不合题意，故不选。
C 项：象征性思维，属于概念转换，正常人的象征以传统和习惯为基础，彼此能够理解，如以鸽子象征和平。不合题意，故不选。
D 项：抽象逻辑思维反映事物的本质特征，是指运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。它是靠语言进行的思维。不合题意，故不选。

知识点：幼儿思维的发展学前儿童发展幼儿认知的发展教师资格证-幼教保教知识与能力

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（ ）。

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）。