在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（ ）。

(单选题)菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的 (单选题)某幼儿园老师购买了大量高端的成品玩具投放在活动区中，却发现幼儿玩了几天后就失去兴趣了，这违背了（ ）。 (单选题)（   ）一般表现为发热、咳嗽、气喘等症状。重者可面色发灰，鼻翼扇动，呼吸困难，精神差。 (单选题)表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气的年龄阶段是（ ）。 (单选题)（ ）岁幼儿主要使用的是电报句。 (单选题)认为游戏是用来发泄剩余精力的是（ ）。 (单选题)某教师在讲述故事《猜猜我有多爱你》前不仅准备了故事挂图，还准备了视频、故事中小兔子的头饰以及故事中出现的物体的道具等材料 (单选题)注重幼儿的感官发展和实际操作，提出：“我听见了我就忘记了，我看见了我就记住了，我做了我就理解了”的教育家是（ ）。 (单选题)兰兰画了正在哭泣的桌子，老师问她：“桌子为什么在哭呢？”，她说：“桌子受伤了感觉疼”,这体现了兰兰的想象具有（   ）。 (单选题)研究儿童自我中心的实验是（ ）。