两排一样多的苹果一一对应，老师把上面的一排间距拉开，小兵认为上面一排苹果多多了，说明小兵没有形成（ ）。

(单选题)对幼儿如厕教师最合理的做法是（ ）。 (单选题)小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（ ）。 (单选题)研究儿童自我控制能力和行为的实验是（ ）。 (单选题)下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（ ）。 (单选题)当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎 (单选题)下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（ ）。 (单选题)教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵...”这样的话语，所违背的教育原则是（ ）。 (单选题)如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（ ）。 (单选题)对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 (单选题)下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（ ）。