在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去奶奶家了，所以我没写。”这种现象要求教师在幼小衔接工作中要（ ）。

(单选题)欧文创办的幼儿学校是世界上最早（ ）。 (单选题)“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？（ ） (单选题)大班幼儿认知发展的主要特点是（ ）。 (单选题)与幼儿园保育和教育目标表达不符的是（ ）。 (单选题)幼儿赛跑、下棋一般属于（ ）。 (单选题)充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的原则是（ (单选题)为了准备主题活动“迎春节”，王老师给幼儿准备了小灯笼、塑料鞭炮、对联等游戏材料，王老师这样选择的依据是（ ）。 (单选题)军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行（ ） (单选题)几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”，这一游戏属于（ ）。 (单选题)有一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈、还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具