提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（ ）

(单选题)小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类， (单选题)倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。 (单选题)在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（ ）。 (单选题)教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（ ）。 (单选题)小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属于（ ）。 (单选题)小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（ ）。 (单选题)小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。 (单选题)在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。 (单选题)小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（ ）。 (单选题)教育实验中，控制其它条件，考查不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（ ）。