小学生学习了柳树以后，再学习树的概念，这种学习属于（ ）。

(单选题)在学习过程中，教师引导学生将新学的知识融入到自己先前所学的知识结构中，从而在所学知识间建立前后联系，形成统一体系，这运用 (单选题)在帮小明纠正了在课堂上大声喧哗的习惯后，老师就撤销了不让其参加户外游戏的决定，这种措施属于（ ）。 (单选题)在数学课上，林老师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，用不同形式的题目来教授函数的单调性。林老师采用的教学方法是（ (单选题)对一个过分怕动物的人，可让其逐步接触，在心理治疗中称为（ ）。 (单选题)面对问题情境时，我们在短时间内产生的观念越多，说明我们思维的哪项指标发展越好？（ ） (单选题)根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。 (单选题)根据阿尔伯格道德发展理论，“好孩子”属于（ ）。 (单选题)下列属于元认知学习策略的是（ ）。 (单选题)学习迁移理论中相同要素说的提出者是（ ）。 (单选题)下列体现了迁移现象的是（ ）。