(单选题)

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这说明影响个体发展的因素是（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.能动性

参考答案：B

参考解析：

“和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了；和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了。”说明环境对个体身心发展的影响，故选B。
A项：遗传素质为个体身心发展提供了生理前提。不合题意，故不选。
C项：学校教育对个体的发展起主导作用。不合题意，故不选。
D项：个体主观能动性对个体发展起决定性作用。不合题意，故不选。

知识点：人的发展概述教育基础教育与人的发展教师资格证-小学教育教学知识与能力

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这说明影响个体发展的因素是（ ）。

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这说明影响个体发展的因素是（）。