“把一切知识教给一切人”的思想是由（ ）提出来的。

(单选题)上课的时候，教室外面突然响起了一阵鞭炮声，大家都不约而同地向外望，这时的注意是（ ）。 (单选题)考古学家根据原始部落的遗址以及发掘出来的遗物、化石等，推知原始人的生产、生活情况。这体现的思维特性是（ ）。 (单选题)赵老师上课走进教室，发现黑板上画了一幅丑化他的漫画，面对这一突发状况，他并没有生气，而是积极冷静处理，这体现了教师劳动的 (单选题)小花背会《静夜思》用了20分钟，然后又花10分钟读该文章，这种知识保持方法属于（ ）。 (单选题)舟舟同学英语成绩一直不好，虽几经努力但依然不及格，于是英语课上不听讲，课下也不做作业，有种破罐子破摔的心理，这种现象属于 (单选题)历史课上，周老师在教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时，指导学生把1421年记成“一事二益”，这种方法是（ ）。 (单选题)王维的诗句“花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”，这体现的情绪是（ ）。 (单选题)暑假小伟去过天安门之后，能记住天安门的形象，这种记忆属于（ ）。 (单选题)当晓红看到与自己水平差不多的同学通过了教师资格证的考试，觉得自己也可以顺利通过，这体现了（ ）对自我效能感的影响。 (单选题)下列关于小学生安全的教育，表述错误的是（ ）。