下列选项中，与“手套—帽子”逻辑类型相同的是（ ）。

(单选题)班级管理常见的几种模式（）。 (单选题)进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。 (单选题)思想品德教育的实质是（）。 (单选题)德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（）。 (单选题)能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验，表明其（ ）很高。 (单选题)教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。 (单选题)主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自觉和独立作业的教学是（）。 (单选题)教师上课必要的补充主要是通过（ ）。 (单选题)实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展？（） (单选题)把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）。