（ ）使幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。

(单选题)幼儿的言语种类中，（ ）是借助于文字来表达思想感情、传授知识经验的言语。 (单选题)幼儿小方曾经去过云南昆明，之后听到妈妈和她的朋友交谈时聊到昆明，小方的脑海中就想起了当时在昆明的情形，这个过程被称为（ (单选题)喜欢小动物的孩子，就会经常去接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握很多关于小动物的常识。在上述情形中 (单选题)本题考查学习动机的归因理论。根据韦纳的三维度归因论，在能力、努力、稳定性、身心状况、任务难度、运气六个因素中，只有（   (单选题)中班幼儿在选举今年最受欢迎的“公主”活动中，班级中只有几个幼儿认为玲玲是最受欢迎的，其余的幼儿都 (单选题)在教育中，教师要注意幼儿的性别差异，有意识地进行男女有别的教育。下列具体做法不恰当的是（ ）。 (单选题)幼儿的语音发展具有一定的特点，对此，下列说法正确的是（ ）。 (单选题)根据《3—6岁儿童学习与发展指南》规定，4—5岁的幼儿情绪安定愉快的标准不包括（ ）。 (单选题)当儿童进入幼儿园入学后，家庭教育仍在进行。这体现了学前儿童家庭教育具有（ ）。 (单选题)中班幼儿观察醋泡鸡蛋的实验后，提出：既然醋能让鸡蛋变软，热水应该也能让鸡蛋变软。这反映出幼儿正在经历的科学探究过程是（