幼儿园环境的作用是促进幼儿的认知发展和促进幼儿的（ ）的发展。

(单选题)5岁儿童已经开始能以（ ）为中心辨别左右。 (单选题)幼儿觉得老师不喜欢自己但又不愿承认这个事实，就会说：“老师不喜欢我，是因为我不喜欢和老师说话”，这体现的心理防御机制是（ (单选题)由于幼儿认知发展水平低而产生的行为是（ ）。 (单选题)下列环境，不属于户外游戏环境的是（ ）。 (单选题)幼儿用“老师”“警察”来命名自己时，她便做出与真实情境中相对应的行为，这属于（ ）。 (单选题)（ ）中规定：“人人有资格享有本宣言所列举的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或 (单选题)幼儿文学的美学特征应当具有（ ）。 (单选题)下列哪项不属于活动课程的特点（ ）。 (单选题)音乐角的活动主要是（ ）。 (单选题)以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为（ ）和再现表现阶段。