智力发展正常，情绪正常，反应适度，乐于与人交往，人际关系融洽，行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（ ）特征。

(单选题)泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（ (单选题)“把儿童看作是民族,社会或国家的财富,是未来的劳动力和兵源”的观点是（ ）。 (单选题)幼儿在结构游戏由独自游戏发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）。 (单选题)教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（ ）的原则。 (单选题)现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（ ）。 (单选题)在幼儿园教育目标体系中，指在一节课或一次活动中需要达到的目标是（ ）。 (单选题)社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园 (单选题)蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个（ ）的教育环境。 (单选题)幼儿园课程以（ ）为基础。 (单选题)幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程实施和（ ）。