智力发展正常，情绪正常，反应适度，乐于与人交往，人际关系融洽，行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（ ）特征。

(单选题)“舌尖现象”可以用来证明（ ）。 (单选题)提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等学习观的是（ ）。 (单选题)美国心理学家布鲁纳提出的学习方式是（ ）。 (单选题)教师为了保证教学达到预期目标，在教学的过程中将教学活动本身作为意识对象，不断使其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控 (单选题)教师在教学中为学生一起讨论问题、分析问题、解决教学中的疑难问题，这种师生关系属于（ ）。 (单选题)教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师角色是（ (单选题)教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题，特别是突发事件迅速做出判断，果断加以处理并取得好效果的教育行为称为（ ）。 (单选题)教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神就能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于（ ）。 (单选题)衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ）。 (单选题)在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）。