教师在教育活动设计中必须正确的认识和把握好教师的角色以及对幼儿学习和活动的“指导”，这符合下列哪项原则？（ ）

(单选题)下列不属于课程目标设置的依据的是（ ）。 (单选题)在（ ）方面，新课程改革强调改变过于注重知识传授的倾向，形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程的同时成为 (单选题)下列关于教育目的的价值取向的观点中，最有可能被卢梭认同的是（ ）。 (单选题)荀子提出“人之性恶，其善者伪也”，荀子的这种观点属于（）。 (单选题)教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的（ ）的功能。 (单选题)某学生因受到良好的教育和训练，未来能够根据社会需要，并结合个人的意愿与可能条件更换不同工作地点，单位和工作任务，这属于教 (单选题)现代教育的（ ）主张对处于社会不利地位的学生给予特别照顾，让所有人在教育过程中享受教育资源的机会均等。 (单选题)教育形态是指教育的客观存在、形式和表现形态，下列不属于教育的基本形态的是（）。 (单选题)下列教育的起源论中，否认了教育的社会属性，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的是（）。 (单选题)教育是人类所特有的社会活动，教育与其他社会活动的区别在于教育是以（）为直接目标的。