相对于劳动而言，游戏没有社会实用价值的目的，游戏本身就是目的，而不是达到其他目的的手段，这体现了游戏的（ ）特征。

(单选题)《幼儿园教师专业标准（试行）》中提出“勤于学习，不断进取”的基本要求所属领域是（ ）。 (单选题)明明认为“儿子”是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是（ ）。 (单选题)小班幼儿唱歌忘了做动作，做了动作忘了唱歌，这说明幼儿注意（ ）。 (单选题)桌面上一边摆四颗糖，另一边摆三颗糖，教师问：“一共有几颗糖？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（ ）。 (单选题)艾宾浩斯遗忘曲线说明，遗忘的规律是（ ）。 (单选题)下面属于4—5岁幼儿想象特点的是（ ）。 (单选题)幼儿计数能力的发展顺序是（ ）、按物点数、说出总数。 (单选题)通过（ ），使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲近感和熟悉感。 (单选题)下列哪种描述不是主题活动的优势？（ ） (单选题)为了加强幼儿对熊猫的认识，某日，李老师组织幼儿到动物园里参观并了解熊猫，她先将幼儿引到一只正在吃竹子的熊猫旁边，然后向幼