本题考查学习动机的归因理论。根据韦纳的三维度归因论，在能力、努力、稳定性、身心状况、任务难度、运气六个因素中，只有（   ）属于可控制性因素。

(单选题)下列各类学校中，最早出现的学校是（ ）。 (单选题)反映了广大劳动人民要求教育普及的需求的平民化教育系统是（ ）。 (单选题)古代教育与原始教育相比，最重要的变化就在于古代（ ）的出现。 (单选题)我国的学校，到（ ）时期已经发展得较为完备，形成了国学和乡学并存的学校体系。 (单选题)西方世俗教育的文士学校也叫（ ）。 (单选题)原始社会后期出现了由成年男子特别是老年男子对男孩、男青年进行有意识的教育的场所，称为（ ），对学校的产生具有重要的影响， (单选题)生产经验的积累和（ ）是学校产生的文化基础。 (单选题)原始人的活动主要有两类：一类是宗教活动，一类是（ ）。 (单选题)按照恩格斯的观点，“劳动创造了人本身”。所以，真正的劳动产生之前，人类的祖先是没有教育的。人类的劳动产生了教育的可能性， (单选题)下列选项中，不属于学校教育在个体发展中的独特价值的是（ ）。