按照恩格斯的观点，“劳动创造了人本身”。所以，真正的劳动产生之前，人类的祖先是没有教育的。人类的劳动产生了教育的可能性，自觉劳动使人的脑器官和认知能力得到了发展，劳动中的交往产生了语言，劳动产生了人类的意识。这是一种关于教育的（ ）起源理论。

(单选题)我国古代对于学习有“温故知新”“举一反三”的说法，从迁移的观点看“温故知新”属于（ ）。 (单选题)自信、坚强、勤奋描写的是人的哪种心理特征？（ ） (单选题)小学生的个性倾向性主要表现在（ ）。 (单选题)提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是（ ）。 (单选题)教育心理学的研究和其他学科研究都应遵循的基本原则是（ ）。 (单选题)苏联心理学家阿格法诺夫做出的“拾火柴”实验是（ ）。 (单选题)“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质（ ）差的表现。 (单选题)随着知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确。以笑为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑等，这 (单选题)“月晕而风，础润而雨”反映了（ ）。 (单选题)从爱听童话、神话故事发展到爱听英雄模范故事，这是想象（ ）发展的表现。