根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（ ）。

(单选题)下列关于德育过程与品德形成过程的关系，说法正确的是( )。 (单选题)初学《蜀道难》时，很多学生只意识到这篇课文篇幅长，不好背诵。经过老师的点拨之后，才感受到作者丰富的想象和蜀道奇丽惊险和不 (单选题)孙老师为了改变小吴乱丢垃圾的不良习惯，组织全班同学一起看保护环境的宣传片，然后再和班集体一起去改变小吴乱丢垃圾的不良习惯 (单选题)金老师组织学生进行角色扮演来讨论“是否应该扶摔伤的老人”这一道德问题，并通过模拟老人摔倒这一情境让学生检查自己的行为是否 (单选题)小吴因为突如其来的不安迅速制止了自己在考试中作弊的行为，从表现形式上看，这属于( )。 (单选题)影响学生品德形成的因素有很多，其中( )是学生品德形成的主导因素。 (单选题)（ ）表现为在实现道德目标过程中控制行为的力量，对道德行为起着调控作用。 (单选题)小屈看到姐姐帮助老师整理全班同学的信息，认为姐姐很优秀，以后也要向姐姐学习，成为老师的小助手。此时小屈的品德形成处于( (单选题)皮亚杰认为，儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。（ ）是儿童从他律道德向自 (单选题)小华在做数学题时，善于采用发散性思维，从多个视角对数学题进行全面思考，并能兼顾到解决问题的各种可能性。由此我们可以猜测小