小贾是个调皮的孩子，在上课时候常做鬼脸引同学发笑，扰乱课堂秩序，周老师看了他一眼不再理睬，继续上课，小贾觉得没意思，就停止了自己的行为。周老师运用的方法为（ ）。

(单选题)教师在教学活动中应根据讲解的内容，时而微笑，时而皱眉，时而挥舞着手臂，时而悄声细语，带着饱满的感情为幼儿讲解，让幼儿充分 (单选题)心理医生让一个对白色动物有恐惧倾向的患者处在放松状态，拿出一个装在笼子中的小白兔，放在离患者较远的地方，患者会紧张。心理 (单选题)幼儿的言语种类中，（ ）是借助于文字来表达思想感情、传授知识经验的言语。 (单选题)幼儿小方曾经去过云南昆明，之后听到妈妈和她的朋友交谈时聊到昆明，小方的脑海中就想起了当时在昆明的情形，这个过程被称为（ (单选题)喜欢小动物的孩子，就会经常去接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握很多关于小动物的常识。在上述情形中 (单选题)本题考查学习动机的归因理论。根据韦纳的三维度归因论，在能力、努力、稳定性、身心状况、任务难度、运气六个因素中，只有（   (单选题)中班幼儿在选举今年最受欢迎的“公主”活动中，班级中只有几个幼儿认为玲玲是最受欢迎的，其余的幼儿都 (单选题)在教育中，教师要注意幼儿的性别差异，有意识地进行男女有别的教育。下列具体做法不恰当的是（ ）。 (单选题)幼儿的语音发展具有一定的特点，对此，下列说法正确的是（ ）。 (单选题)根据《3—6岁儿童学习与发展指南》规定，4—5岁的幼儿情绪安定愉快的标准不包括（ ）。