3岁的园园问老师“妈妈什么时候来接我”比较合适的回答是（ ）。

(单选题)主张按照利益相关者的不同价值观点，运用质化研究方法，关心方案实际活动的课程评价模式是（ ）。 (单选题)由于儿童年龄特征的制约，小学阶段的学校体育主要表现出（ ）的特征。 (单选题)在教育目的的价值取向上，许多教育家争论不休，其中影响最大的是社会本位论和个人本位论。下列有关教育目的的名言中，体现社会本 (单选题)我国的五四运动和“一二、九”运动，发端于学校，扩展到社会，进而形成全国性活动，这一现象说明了教育具有（ ）。 (单选题)在文教政策上，秦代实行“书同文”，汉代实行“兴太学、置明师”。这是教育（ ）特征的体现。 (单选题)被耶鲁大学心理学家斯滕伯格誉为“全世界教育中等待已久的杰出研究”课程的是（ ）。 (单选题)在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（ ）。 (单选题)幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里的经验是指（ ）。 (单选题)让儿童认识四季时，小班开展“宝宝不怕冷”“大风和秋叶”等活动，使儿童初步感受四季的明显特征，中班开展“云彩和风儿”“美丽 (单选题)通常在教学前实施，用以帮助教师了解幼儿学习水平及个别差异，以进行适宜性教学的评价方法是（ ）。