“多元智力理论”是加德纳提出的智力结构理论，而儿童多元智力评估和产表则是根据该理论设计的多元智力评估方法，其中“是否喜欢文字游戏”“是否善于记人名，地名”属于核查儿童多元智力中的（ ）。

(单选题)儿童具有好奇心强、好模仿的特点，这决定了幼儿教师的工作具有（ ）。 (单选题)请医生到幼儿园来向儿童介绍怎样保护视力，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（ ）。 (单选题)幼儿园环境创设的原则包括环境与教育目标一致性原则、发展适应性原则、（ ）、开放性原则和经济性原则。 (单选题)幼儿园管理中，目标的设定既要有挑战性，又要有可行性，即平常我们说的其目标具有（ ）功能。 (单选题)教师通常在班里设置许多活动区，提供多层次的活动材料，让幼儿自选。这遵循的心理发展原则是（ ）。 (单选题)王老师在班上开展了“丰收水果店”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起，这反应了主题活动的特点是（ (单选题)第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”这体现了教学的（ ）。 (单选题)幼儿园的“堆积木”游戏属于（ ）。 (单选题)决定幼儿园课程实施质量的关键是（ ）。 (单选题)教育活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（ ）。