(单选题)
老师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（ ）。
A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.可以用考试对学生进行评价
D.容易造成幼儿的违反心理
参考答案：B
参考解析：
小班幼儿思维方式为直观行动思维，理解不了词的深层含义，只能理解具体的事情，不能理解抽象的词句；只能做直接推理，不会进行逻辑推理。所以题干中教师应避免使用否定性语句，是因为幼儿理解能力弱。故本题选B。
知识点：
(单选题)幼儿能够数出4个人、4个香蕉、4颗糖等，但不能真正理解“4”所代表的意义。经过学习经验的不断积累，幼儿知道“4”可以代表
(单选题)（ ）使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
(单选题)格塞尔的“双生子爬楼梯”实验，有力地证明了（ ）。
(单选题)幼儿基本掌握口语的阶段是（ ）。
(单选题)幼儿一边搭积木一边说“这个积木太小了”，这是一种（ ）。
(单选题)“入兰芝之室，久而不闻其香”这是嗅觉的（ ）。
(单选题)幼儿在吃饭时，如果听到别人说话，就会停止吃饭，如果自己说话就会放下碗筷这体现了幼儿（ ）较弱。
(单选题)教师在上课之前将教室里的无关玩具先收走，这是为了减少（ ）。
(单选题)某幼儿教师在讲故事前，告诉幼儿“大家一会要将老师讲的故事再讲一遍”，这是促使幼儿（ ）发展的手段。
(单选题)学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度被称为（ ）。
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