幼儿在弦乐齐奏《野蜂飞舞》的音乐声中，纷纷说出自己的感受，“是旋风，又像龙卷风”“是打仗，追击”“我听着像是一大群蚊子，嗡嗡的叫”……老师却说“你们都没说对，是野蜂，乐曲的名字叫《野蜂飞舞》”，老师的错误之处在于（ ）。

(单选题)南南在与小朋友做游戏时总爱告状，说明南南（ ）。 (单选题)妞妞和妈妈到公园玩，第一次看到蜻蜓，开心地叫：“妈妈，你看蚊子，蚊子。”这说明妞妞（ ）。 (单选题)茜茜告诉妈妈：“明天要拍电视，老师说要穿漂亮的衣服。“第二天妈妈问了老师才知道，根本没有这回事。老师只是给幼儿看了“六一 (单选题)学前儿童语言学习效率惊人，从不会说话到掌握母语的全部语音大约用了四年时间。这说明儿童言语发展存在（ ）。 (单选题)老师引导幼儿观察小白兔的外形特征，教学方法效果最好的是（ ）。 (单选题)下列关于幼儿气质的说法错误的是（ ）。 (单选题)老师讲《三只小猪》故事时，幼儿头脑中浮现三只小猪的形象，这一心理现象属于（ ）。 (单选题)午餐时间到了，几位幼儿还在进行区域活动，教师用“汽车马上就要开了”的游戏引导他们进行餐前准备。这体现的教师职业劳动特点是 (单选题)教师在小班生活区投放了各种小勺、珠子和小球，让幼儿根据自己的能力自主选择练习抓、舀的动作，这体现了区域材料投放的（ (单选题)罗老师重新规划班级空间和调整材料，班上幼儿抢玩具的现象变少了，这说明（ ）。