在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（ ）。

(单选题)在班级中利用“小红花”评比是幼儿园常采用的方法。关于该方法，下列说法有误的是（ ）。 (单选题)小红能将简单图形构成的形象的某些部分融合为一个共同的轮廓线，画出如机器人、房子、小猫等有一定难度的图案。由此可见，小红正 (单选题)科学区活动的指导不同于集体的科学教育活动，更多体现为个别指导。下列关于科学区活动组织指导的说法错误的是（ ）。 (单选题)小明今年五岁，一次课后老师问他:“车多还是交通工具多?”小明回答:“交通工具多，因为交通工具不只有车，还有飞机呢!”这反 (单选题)李老师发现在游戏剧开始时，幼儿的话语总是最多的，于是选定在每天下午3点到3点半，游戏开始的时间里观察幼儿小彤口头语言发展 (单选题)幼儿园中，个别幼儿饿了后，不经别人同意，就拿别人的东西来吃，这属于幼儿常见的心理与行为问题中的（ ）。 (单选题)小天和小迪在构建游戏区里一起用积木搭建城堡，他们的游戏属于（ ）。 (单选题)幼儿园进行组织文化建设的方法有很多种，其中，通过树立、宣传典型人物、先进模范事迹的方法属于（ ）。 (单选题)李老师已经做了4年的幼儿教师，她希望幼儿园能给她提供获得新信息、新的教育方法的机会，能与教育专家直接接触，接受培训。则李 (单选题)教师在收拾玩具带幼儿到户外活动时，会让幼儿在门口排队等待，这时幼儿可能由于无事可做而增加行为问题发生的频率。因此，教师应