幼儿社会化的内容主要包括道德社会化、认知社会化、政治社会化、职业社会化和（ ）。

(单选题)有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述 (单选题)有的幼儿教师认为，不可能真正做到尊重儿童，否则幼儿就会无法无天。吃饭时如果充分尊重幼儿，有的幼儿就可能不好好饭，上述观点 (单选题)从宏观上看，教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是（ ）。 (单选题)如果是色盲或者失明的儿童就无从发展色视觉和视力，也就培养不成画家了。这表明（ ）。 (单选题)在实践中，教师与幼儿交往时常常很难预测他们的问题，难以预料在交往互助中将会发生什么情况。这需要教师具备（ ）。 (单选题)人类最早呈现出来的幼儿教育形态是（ ）。 (单选题)儿童个体发展遵循（ ）。 (单选题)儿童掌握词汇的顺序是（ ）。 (单选题)教师让违反游戏规则的儿童停止玩游戏一次，这是（ ）。 (单选题)在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（ ）。