义务教育阶段的学生，享有以下专有权利（ ）。

(多选题)与现代社会和现代教育相适应，现代德育是存在于现代社会以培养现代人为目的德育，学校德育的现代化最主要的特征包括（ ）。 (多选题)奥苏伯尔认为，新知识与原有知识可以构成不同的关系，这种新旧知识的不同关系会形成不同的学习形式，其学习形式主要包括（ (多选题)校本课程开发是一个持续的过程。人们在长期的实践和研究中，运用了许多有效的校本课程开发的模式和流程。目前，影响较大的校本课 (多选题)教师即研究者。教师要想成为真正的教育教学研究者应当具备的基本素养有（ ）。 (多选题)学生既是教育的对象，又是教育的主体。了解和研究学生的本质特征是教育工作的出发点和归宿。学生的本质特征体现为（ ）。 (多选题)习近平总书记指出：好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。好老师的特质表现在（ (多选题)教育的目的是教育活动的出发点和归宿。教育目的层次的多样性，使他具有多方面的功能。教育目的的功能主要有（ ）。 (多选题)下列关于教育经济功能的论述，正确的是（ ）。 (多选题)创造力的三维侧面模型认为，创造力是由既相互独立又相互联系的三个侧面组成。这三个侧面是（ ）。 (多选题)经国务院同意，教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全