(多选题)

与传统学校教育中的隐性课程相比，网络隐性课程具有（）的特点。

A.虚拟实在性

B.开发性

C.平等性

D.交互性

参考答案：ABCD

参考解析：

本题考查的是网络隐性课程。网络隐性课程，是学生在网络信息、网络技术、网络资源和网络交互活动等网络环境中获得的非公开性的教育经验。与传统学校教育中的隐性课程相比，具有虚拟实在性、开发性、平等性和交互性等特点。虚拟实在性指整个网络环境是虚拟的，但是其中的人物、事件与形象则是典型化的。开放性主要表现在学习时空、课程设置、教学组织、教学资源和交流形式的开放性。平等性指网络教育是通过间接的“人-机-人”交往方式展开，师生形成了真正平等的教学关系。交互性指网络教学打破了传统的单向式学习的传播方式，具有学习行为主动性、交互性和创造性的特征。

知识点：课程概述教育学原理课程教师招聘-小学教育综合知识

与传统学校教育中的隐性课程相比，网络隐性课程具有（ ）的特点。

与传统学校教育中的隐性课程相比，网络隐性课程具有（）的特点。