学习动机的功能有（ ）

(多选题)根据桑代克的学习理论，突袭式考试之所以能训导学生，学业成绩下降，主要是违背了（ ）。 (多选题)依据皮亚杰的道德认知发展理论，处于自律道德水平的个体的典型表现是能够（ ）。 (多选题)小爽数学考试成绩不理想，她认为原因是自己没有认真复习，如果好好努力，她一定会考满分。依据韦纳的归因理论，小爽的归因模式属 (多选题)行为主义对教学活动存在重要影响。下列关于华生的行为主义理论描述正确的是（ ）。 (多选题)随着互联网的不断发展，网络走进了干家万户，网络成瘾问题也逐渐引起了社会的关注。下列选项中可能导致青少年网络成瘾的因素有（ (多选题)德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程，提出“保持和遗忘是时间的函数”。根据艾宾浩斯的遗忘规律，下列陈述正确的有（ (多选题)成就目标理论将成就目标分为两种类型，一种是掌握目标取向，另以种是成绩目标取向。持成绩目标取向的个体会认为（ ）。 (多选题)文化教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其基本观点包括（ ）。 (多选题)因为没有完成作业受到老师批评的学生，会产生许多想法。下列学生想法中属于不合理信念的是（ ）。 (多选题)我国校本课程是与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。校本课程的优势主要有（ ）。