科尔伯格提出了品德心理发展的“三水平六阶段”理论，其中习俗水平包括的两个阶段是（ ）。

(多选题)遗传素质对人的发展的作用和影响有（ ）。 (多选题)高一学生李志不爱学习，学习成绩常拖班级后腿，老师和家长都说他不是学习的料。但据其同学反映，李志喜欢捣鼓机器人，曾获得机器 (多选题)在近代教育史上出现过各种课程理论，直接影响着学校课程的设置，其中活动课程论的观点包括（ ）。 (多选题)教育为社会政治、经济制度所制约，同时又反作用于政治、经济制度。对两者关系的理解正确的是（ ）。 (多选题)提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在（ ）三者之间的某些失衡现象而言的。 (多选题)新课改要求课程必须与教学相互整合。这就要求教师必须是（ ）。 (多选题)下列关于加强师德师风建设的指导思想的理解，正确的有（ ）。 (多选题)教师的下列行为中，违反了相关教育法律法规规定的有（ ）。 (多选题)下列选项属于教师专业发展途径的有（ ）。 (多选题)提高学生复习效果的策略包括（ ）。