科尔伯格提出了品德心理发展的“三水平六阶段”理论，其中习俗水平包括的两个阶段是（ ）。

参考解析：

科尔伯格认为，儿童品德心理发展依次经历了前习俗水平、习俗水平、后习俗水平，每个水平又分成两个阶段。其中习俗水平包括寻求认可取向阶段（“好孩子”定向阶段）和维护法律和社会秩序取向阶段。故选CD。
A项：社会契约取向阶段是后习俗水平的第一个阶段，不合题意，故不选。
B项：相对功利取向阶段是前习俗水平的第二个阶段，不合题意，故不选。