根据玛勒斯的理论，教师职业倦怠出现的特征有（ ）。

(多选题)学生观就是教师对学生的基本看法，它影响着教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展。下列属于正确的学生观的是（ (多选题)在资源教室方案中，资源教师是教学方案的主要实施者，也是特殊教育和普通教育沟通的桥梁，其职责主要有（ ）。 (多选题)以学科知识为取向的课程价值观，主张要将学习材料经过精心选择和合乎逻辑地组织后呈现给学生。该课程价值观的不足之处在于（ (多选题)定势是先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，它会影响个体的问题解决。陆钦斯的“量杯取水实验”说明了定势在问题解 (多选题)根据古德莱德的课程层次理论，下列属于课程层次中的“教师理解的课程”的是（ ）。 (多选题)组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构。下列属于组织策略的是（ ）。 (多选题)集体教育是马卡连柯教育思想的核心，其含义是指教育工作的基本对象是集体，教育的任务是培养集体主义者，教育工作的主要方式是集 (多选题)品德和态度改变都是个体在同环境相互作用中已形成的特定道德品质和态度的变化。根据美国凯尔曼的研究，态度改变的阶段主要包括（ (多选题)劳动教育是传统意义上我国中小学基本德育内容之一，也是新时代学生德智体美劳全面发展的基本素质构成要素之一，主要是指劳动、生 (多选题)成就动机是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机。影响学生成就动机的主观因素主要有（ ）。