教师在教学中成为促进者角色的特性是（   ）。

(多选题)中国学生发展核心素养以科学性、时代性和民族性为基本准则，以培养全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方 (多选题)《中国教育现代化2035》提出的推进教育现代化的八大基本理念，其中有（   ）。 (多选题)依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师可以由其所在学校给予行政处分或解聘的情形包括（   ）。 (多选题)下列描述中体现了影响学习迁移因素的有（   ）。 (多选题)小刚同学的气质类型是黏液质，下列描述符合其气质类型的有（   ）。 (多选题)尊重需要包括（   ）。 (多选题)下列选项中违背教师职业道德规范的做法有（   ）。 (多选题)下列关于学生学习的表述，正确的有（   ）。 (多选题)古人云:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（   ）。 (多选题)学校教育目的的本质之一在于培养完整的“人”，即使人的理性、道德、精神力量、个性得到最充分的发展，引导学生（   ）。