基于问题的学习（PBL）是一种让学生通过解决不一定有正确答案的真实性问题来获取知识，由理解和解决问题的活动构成的一种学习方式。PBL的主要特征包括（ ）。

(多选题)为获得教师奖励的学习用品，同学们开始认真复习备考，从性质和层次上这种学习动机属于（ ）。 (多选题)根据心理学的研究，陈述性知识的范围包括（ ）。 (多选题)韦纳的成败归因理论认为，人们做完一项工作之后，往往喜欢寻找自己或他人之所以取得成功或遭受失败的原因，它的作用主要表现在（ (多选题)进入新的学习阶段之后，有学生会出现学习适应不良的问题，产生该问题的原因可能有（ ）。 (多选题)下列选项中属于对教师个人修养与行为方面的要求的有（ ）。 (多选题)下列语句与教育思想的对应关系正确的有（ ）。 (多选题)教师发现问题的方式有多种，包括（ ）。 (多选题)教学是一种特殊的认识，交往和实践活动，这是教学的本质，而教学的特点包括（ ）。 (多选题)个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，下列属于经典的个别化教学模式的有（ ）。 (多选题)要保持良好的课堂秩序，就必须建立制度化的课堂规则，通常设置的课堂规则包括（ ）。