泰勒是课程论发展过程中里程碑式的人物，提出了著名的“课程目标模式阶段”理论。其中，他认为影响课程目标的三大因素包括（ ）。

(多选题)要改变一个人原有的概念，需要满足下列哪些条件?（ ） (多选题)班杜拉的交互决定观认为，（ ）三者之间可以相互影响。 (多选题)在皮亚杰的理论中，儿童改造图式的三种机制分别是（ ）。 (多选题)一般而言，具体明确的目标比模糊目标有更大的激励作用。下列哪些属于具体目标?（ ） (多选题)下列哪些现象体现了意识的局限性？（ ） (多选题)关于教学难点，下列说法正确的有（ ）。 (多选题)教师在选择教学方法时，可以（ ）为依据。 (多选题)教育活动的基本要素包括（ ）。 (多选题)教育学对教育活动现象及其问题的关注与研究和对教育本质的揭示，主要表现在（ ）。 (多选题)作业，原本是教师评价学生学习阶段、帮助学生巩固学习成果的一个工具，近年来却逐渐成为让学生甚至家长苦恼的存在。教师如何才能