定势是先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，它会影响个体的问题解决。陆钦斯的“量杯取水实验”说明了定势在问题解决过程的（ ）。

(多选题)社会政治制度对教育的制约作用主要包括（ ）。 (多选题)根据信息加工的观点，认为保持过程的信息储存系统有（ ）。 (多选题)根据情绪活动发生时的强度、速度和持续时间不同，可把情绪划分为（ ）。 (多选题)求异思维的主要特点有（   ）。 (多选题)知觉活动的规律主要体现在知觉的（ ）。 (多选题)学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（ ）。 (多选题)全球化对学生身心发展造成的消极影响有（ ）。 (多选题)教育实验共同具备的基本特征是（ ）。 (多选题)对当今课堂改革的趋势陈述正确的是（ ）。 (多选题)教育研究中选择研究课题必须符合的基本准则有（ ）。