(多选题)

以学科知识为取向的课程价值观，主张要将学习材料经过精心选择和合乎逻辑地组织后呈现给学生。该课程价值观的不足之处在于（）。

A.脱离了学生的现实世界

B.容易把教授给学生的知识分离和肢解

C.对学生的能力、需要及过去的经验未给予足够的注意

D.忽视了对教育具有关键意义的社会目标

参考答案：ABCD

参考解析：

本题考查的是学科课程的缺点。学科课程设计的缺陷主要表现有：①它把传授的知识分离和肢解了，导致学习内容比较脱离实际，也容易忘记；②它脱离了学生生活的现实世界，学生所面临的、所关心的问题没有能很好地在课程内容中体现；③它对学生的能力、需要、兴趣及过去的经验未能予以足够的注意，导致学生与学习内容缺乏适应性，减弱了学习动机；④由于它不是处于一种自然的学习环境之中，导致大多数学生实际处于一种学习的低效率状态；⑤它实际是在鼓励一种被动的和有些肤浅的学习方式，认为掌握内容的广度比对内容理解的深度更为重要，结果是实现了一系列具体的狭窄目标，而忽视了更为高级的认知技能；⑥由于人类知识的迅速扩张，导致学科及其内容也迅速增加，因而也使得学生的负担日益加重。故本题选ABCD。

知识点：课程概述教育学原理课程教师招聘-小学教育综合知识

以学科知识为取向的课程价值观，主张要将学习材料经过精心选择和合乎逻辑地组织后呈现给学生。该课程价值观的不足之处在于（ ）。

以学科知识为取向的课程价值观，主张要将学习材料经过精心选择和合乎逻辑地组织后呈现给学生。该课程价值观的不足之处在于（）。