黄老师认为学业是学生的立身之本，因此对学生的教学评价基本上都围绕成绩进行。比如成绩优异的学生，黄老师就会评价其为“优秀学生”，对于成绩不理想的学生，黄老师会评价：“不够勤奋”或“无心向学”。黄老师对学生的评价违反了教学评价中的（ ）原则。

参考解析：

本题考查的是教学评价的原则。教学评价的原则有客观性、指导性和发展性原则等。客观性原则是指在进行教学评价时，从测量的标准和方法到评价者所持有的态度，特别是最终的评价结果，都应该符合客观实际，不能主观臆断或参入个人情感。指导性原则是指在进行教学评价时，不能就事论事，而是要把评价和指导结合起来，要对评价的结果进行认真分析，从不同的角度找出因果关系，确认产生的原因，并通过及时的，具体的启发性的信息反馈，使被评价者明确今后的努力方向。发展性原则指的是教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。因此，教学评价应是鼓励师生、促进教学的手段，要尊重学生的人格，而不是整人的工具。题干该老师从测量的标准和方法到态度都是自己依据学生成绩进行，没有注意多角度实际出发，也没有注意与指导相结合，促进学生的进一步发展，因此违反了教学评价的客观性、指导性和发展性原则。故本题选ABC。