循序渐进原则是指教学内容教学方法和运动负荷等的顺序，安排由易到难，由简到繁，逐步提高，使学生系统地掌握基础知识，技术，技能和科学的锻炼方法，下列属于教学原则中循序渐进原则的有（ ）。

参考解析：

本题考查的是循序渐进原则。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”的意思是引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反”意思是不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是杂乱施教而不循序渐进，学业就会搞乱而无所成。说的就是要循序渐进地施教与学习。“欲速则不达”意思是过于性急图快，反而不能达到目的。应该循序渐进。综上分析，选项AB体现了启发性原则，选项CD体现了循序渐进原则。故本题选CD。