(多选题)

活动课程与学科课程相对立，它打破学科系统的界线，是以学生的兴趣，需要、经验和能力为基，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（）。

A.重视儿童在学习中的自我指导作用与内在动力

B.注重引导儿童从做中学

C.强调解决问题的动态活动的过程

D.注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性

参考答案：ABCD

参考解析：

本题考查的是活动课程的特点。活动课程的特点是：重视儿童的兴趣、需要、能力和阅历，以及儿童在学习中的自我指导作用与内在动力；注重引导儿童从做中学，通过探究、交往、合作等活动使学生的经验得到改组与改造，智能与品德得到养成与提高；强调解决问题的动态活动的过程，注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性，因人而异的弹性，以及把课程资源作为解决问题的工具，反对预先确定目标的观念。故本题选ABCD。

知识点：课程概述教育学原理课程教师招聘-小学教育综合知识

活动课程与学科课程相对立，它打破学科系统的界线，是以学生的兴趣，需要、经验和能力为基，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（ ）。

活动课程与学科课程相对立，它打破学科系统的界线，是以学生的兴趣，需要、经验和能力为基，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。该课程的特点有（）。