学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，学校教育主要通过以下（ ）方面实现个体的社会化。

(多选题)道德情感包含多方面的内容，其中对于儿童和青少年尤为重要的是（ ）。 (多选题)下列关于学校文化的说法，正确的有（ ）。 (多选题)罗杰斯的非指导性教学属于情感教学理论流派的代表，他认为，教师作为“促进者”，在教学过程中的作用包括（ ）。 (多选题)教学反馈既是教学过程的必要环节，也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。有效的教学反馈具有的特点包括（ (多选题)学生的不良品德行为是指学生个体或群体由错误道德意识支配的、严重违反道德规范、损害他人或集体利益的行为，它具有（ ）等 (多选题)自信心是学生个人对自己正确而积极的认识和评价。教师可从以下方面对学生进行自信心的培养，包括（ ）。 (多选题)学习兴趣的培养不仅能使学生渴望获得知识，具有促进学习的作用，而且在学习过程中伴随愉快的情绪体验，有助于学生产生进一步的学 (多选题)学校教育的主导作用能否实现，实现的程度如何，取决于学校教育内外的许多因素。下列属于学校外部因素的有（ ）。 (多选题)关于面授教育的特点，下列说法正确的有（ ）。 (多选题)人的身心发展是指人的体力和脑力的协调发展，影响人的身心发展的因素是多方面的，主要包括（ ）等。