建构主义者在一定程度上质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性，建构主义学习理论的知识观包括（ ）。

(多选题)伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了（ ）。 (多选题)神话中的孙悟空形象，千手观音的形象，雷公雷母的形象利用了想象的（）加工形式。 (多选题)与巴甫洛夫的高级神经活动过程“强，平衡，不灵活”，相对应的高级神经活动类型和气质类型是（）。 (多选题)似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动，下列属于似动 (多选题)与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，该理论的特征有（）。 (多选题)咨询人员在指导青少年进行正常异性交往时，要告诫和建议他们把握好（ ）原则。 (多选题)下列选项表述正确的是（）。 (多选题)主张教育目的应从个人自身出发，根据人的发展需要来确定，教育目的应是使教育者的本性、本能得到自然的发展。持这种观点的教育家 (多选题)（）是创造想象的一种特殊形式，体现了个人愿望，是个人向往的形象，是创造性活动的准备阶段。 (多选题)广义的教育是指家庭教育、社会教育和学校教育的三结合，与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是