下列关于新课程改革下的新理念、新观点的主要内容，说法正确的有（ ）。

参考解析：

本题考查的是新课改的知识。新课程改革下的新理念、新观点的主要内容。新课程观包括以下几个方面的内涵：（1）儿童是课程的主体；“生活世界”是课程内容的范围；课程是儿童通过反思性、创造性实践而建构人生意义的活动；课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本；教师和学生不是课程的简单执行者，而是课程的创生者。（2）新的学生观新课程认为，学生不是被人塑造和控制、供人驱使和利用的工具，而是有其内在价值的独特存在，学生即目的。每一个学生既是具有独特性、自主性的存在，又 是关系中的存在。学生首先是人，需要走向生活的人；学生是“文化遗产中的人”：学生是“生活世界的人”关系中的人”；学生是“时代中的人”；学生是“世界背景中的人”。（3）新的发展观以学生发展为本。“发展”的涵义：全体学生的发展，全面和谐的发展，终身持续的发展，个性特长的发展，活泼主动的发展。“学生为本”的涵义：价值观：一切为了学生；伦理观：高度尊重学生；行为观：全面依靠学生。（4）新的知识观，新课程不再把知识技能视为凝固起来的供人掌握和存储的东西，它合理地承认知识技能的不确定性，认为知识技能的本质在于人们通过它而进行批判性、创造性思维，并由此建构出新的意义。知识不是客观的东西，而是人主观创造的暂定性的解释、假设。知识有多种：陈述性知识、程序性知识、原理性知识；科学知识与人文知识；书本知识与经验知识；规范知识与本上知识。新的课堂观指课堂是对话、沟通、交往、合作、探究、展示的平台。课堂是新认识的生长点，新激情的鼓动器，学生带着疑问进课堂，带着更多的疑问出课堂。B项建构主义是我国新课改的理论基础，理论认为知识是动态存在的，故错误。故本题选ACD。