影响学生身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育。遗传素质的作用包括（ ）。

(多选题)一位语文老师下课后写教学日记对自己的教学程序进行反思，该教师的教学反思类型是（ ）。 (多选题)对学生进行评价要坚持全面原则、发展原则。对学生的心理品质进行评价，可以选择的方法主要有（ ）。 (多选题)下列属于态度学习的是（ ）。 (多选题)目前国际学术界共同认可的心理咨询的基本态度是（ ）。 (多选题)学生应用知识的一般过程是（ ）。 (多选题)从教师知识的功能出发，教师知识系统可以分为（ ）。 (多选题)教学策略分为以学生为中心的教学策略和以教师为中心的教学策略。以学生为中心的教学策略有（ ）。 (多选题)长期的负性情绪不利于生理、心理健康，下列属于负性情绪外化的特征性行为方式的是（ ）。 (多选题)建构主义理论认为，学习环境的构成要素有（ ）。 (多选题)人本主义心理学家罗杰斯提出了有意义自由学习，主张以学生为中心。有意义学习的基本特征是（ ）。