“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”告诫我们要尽早努力读书学习，根据学校情境中的学业成就动机的不同，可将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。下列属于附属内驱力的是（ ）。

(多选题)课堂“取得了良好的课堂效果”表明了（ ）。 (多选题)该案例表明了师生关系（ ）。 (多选题)四个引路人的表述（ ）。 (多选题)习近平四个引路人是指（ ）。 (多选题)冯忠良的心智技能形成的阶段（ ）。 (多选题)在期末考试时，学生主动去学习，去做以前不愿意做的习题，这说明学习动机（ ）。 (多选题)教师召开了关于学习方法的讲座，讲授了大量的学习方法，并以此作为考试内容，但是学生的成绩很不理想，该老师不能正确认识学习策 (多选题)情感的特征（ ）。 (多选题)表象的特征（ ）。 (多选题)关于瞬间记忆表述不正确的是（ ）。