（ ）是制约学校课程的因素。

(多选题)注重基本结构、原理、概念的教学具有（ ）的作用。 (多选题)在实际教学过程中，不同的教学方法会得到不同的教学效果，要想实现教学过程的有效性，需要注意的有（ ）。 (多选题)某学校对教师的教学评价从两方面进行评价：发表论文篇数和学生成绩。张老师所任教的班级在同年级中名列前茅，但是张老师的科研能 (多选题)当代教育家魏书生说：“调换学生的座位是一种艺术。”教育学意义上，合理的学生座位有利于（ ）。 (多选题)巧妙地布置作业不仅可以提高学生的作业效率，而且可以提高教师的教学效率。下列关于作业布置与批改的说法正确的是（ ）。 (多选题)某班主任注重营造团结互助的班级氛围，通过对学生品德提出要求并严格把关，重视日常行为对学生进行潜移默化的影响，来提高学生的 (多选题)学生甲因为觉得老师讲课的内容有错误，就主动举手提出，可老师却恼羞成怒，当众批评学生不尊重老师。以上做法违背了（ ）的 (多选题)社会本位论的教育目的观是一种“外铄”观，主张人的价值通过后天的社会和教育获得，而且是在社会中展现的。其基本特点有（ ）。 (多选题)儿童的身心发展具有如下一些规律（ ）。 (多选题)从根本上看，贯穿教育活动的两大基本矛盾、基本规律是（ ）