(多选题)
在日常教学过程中,从识记角度看( )。
A.凡是有意义的材料,应让学生学会积极开动脑筋,找出材料之间的联系
B.对无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解基础上进行识记,记忆效果就好
C.教学过程与材料是否有意义没有太多联系
D.中小学记忆力好,不必考虑识记问题,多读几遍就记住了
参考答案:AB
知识点:记忆 普通心理学 认知过程 教师招聘-小学 教育综合知识
(多选题)
在日常教学过程中,从识记角度看( )。
A.凡是有意义的材料,应让学生学会积极开动脑筋,找出材料之间的联系
B.对无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解基础上进行识记,记忆效果就好
C.教学过程与材料是否有意义没有太多联系
D.中小学记忆力好,不必考虑识记问题,多读几遍就记住了
参考答案:AB
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