影响学生进行教材概括与知识理解的因素包括（ ）。

(多选题)维果斯基认为心理发展是在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上逐渐向高级机能转化的过程，在转化过程中主要表现为（ (多选题)根据《中华人民共和国教育法》之规定，下列选项属于学校及其他教育机构应当行使的权利的是（ ）。 (多选题)我国教育心理学家主要把学生的学习分为（ ）。 (多选题)自20世纪初开始，欧美国家产生了以“新教育”为目的、主张以儿童兴趣、活动为中心的课程观，在课程设置上主张选修制，给学生以 (多选题)布鲁纳认为学科基本结构是指该学科的基本概念、基本原理及其相互之间的关联性，强调知识的整体性和事物的普遍联系。掌握学科基本 (多选题)兴办学堂是洋务运动的重要组成部分，以学习“西文”“西艺”为主。其目的在于培养洋务运动所需要的翻译、外交、工程技术、水路军 (多选题)桑代克是现代教育心理学的奠基人，他认为学习过程在于形成一定的联结，并遵循一定的规律，这些规律主要包括（ ）。 (多选题)为进一步巩固和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作成果，教育部等三部门日前发布了《关于初试做好义务教育薄弱环 (多选题)情绪障碍主要是由心理因素如某些精神刺激，或因家庭教育不当等所造成的精神异常的表现。儿童期产生的主要情绪障碍有（ ）。 (多选题)为获得教师奖励的学习用品，同学们开始认真复习备考，从性质和层次上这种学习动机属于（ ）。