在教师期望的应用中，教师信念的差异可以阻止消极的自我实现预言的发展，影响教师期望的因素有（ ）。

(多选题)成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（ ）。 (多选题)马斯洛的需求层次理论的最高层次是（ ）。 (多选题)行为主义代表人物是美国心理学家（ ）。 (多选题)思维过程的基本环节是（ ）。 (多选题)要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ）。 (多选题)维果茨基的最近发展区是指（ ）。 (多选题)在下列选项中，不属于心理过程的是（ ）。 (多选题)正强化的方法包括（ ）。 (多选题)《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 (多选题)教学设计是课程与教学之间的一个重要环节，是教师劳动创造性的表现，其依据有（ ）。